من شایان روحی هستم، دارای مدرک کارشناسی ارشد ریاضی محض، مدرس خصوصی ریاضی دوره اول متوسطه، مدرس ریاضی تیزهوشان و کنکور، همچنین به عنوان کارشناس مشاوره ریاضی کنکور مشغول به فعالیت هستم.
اگر بخواهم از تجربیات ۱۵ سال تدریس در پایه های مختلف تحصیلی برای شما بگویم، مهمترین نکته ای که بتوانم به آن اشاره کنم سعی در آموزش مفهومی ریاضی به دانش آموزان است. اصولا باید گفت که ریاضی یک درس مفهومی است، نمی توان همه فرمول ها و راه حل های موجود در منابع ریاضی را حفظ کرد و تنها در صورت یادگیری مفهومی است که می توان امیدوارم بود این آموزش ها در سالهای بالای تحصیلی به کار دانش آموز بیاید.
یکی از راه هایی که می توان ریاضی سال نهم را به صورت مفهومی به دانش آموز ارائه کرد، رعایت استاندارد شیوه های آموزشی است. ایجاد یک جو مناسب در کلاس، قدرت انتقال بالای معلم، ارتباط مناسب با دانش آموز و ارائه مثال های متنوع و متفاوت از هر مبحث درسی می تواند نمونه بارز شرایط استاندارد آموزش در مدرسه باشد.
در این میان نمی توان وظیفه دانش آموز در یادگیری را نادیده گرفت، بهتر است که دانش آموز بلافاصله بعد از پایان یافتن ساعت درسی، در منزل دروسی که آموخته است را به خوبی مرور کرده و به حل کردن چند نمونه مثال اقدام کند، در غیر اینصورت دانش آموز تا جلسه درسی بعدی بخش های زیادی از آموزش را فراموش خواهد کرد. بنابراین مرور مطالب و حل تمرین جزء جدایی ناپذیر تکالیف هر روزه دانش آموز باید باشد.
بهتر است به نحوه عملکرد دانش آموز نظارت شده و به صورت مرتب توانایی ها و میزان یادگیری او مورد ارزیابی قرار گیرد، می توان از نمونه سوالات امتحانی برای تقویت قدرت درک دانش آموز استفاده کرد تا دانش آموز با نکات مهم هر مبحث درسی آشنا می شود.
باید نقاط ضعف و قوت دانش آموز کاملا مشخص شود و تمرکز کلاس های درسی بر حل مشکلات دانش آموز باشد. گاهی نیاز است که دانش آموز ساعات بیشتری را به مطالعه اختصاص دهد یا تمرین های بیشتری از هر مبحث حل کند تا به مفاهیم مسلط شود، بنابراین صبر و پشتکار معلم و دانش آموز در رسیدن به موفقیت در این مسیر نقش مهمی ایفا می کند. بهتر است دانش آموز برای داشتن تمرکز لازم زمان هایی را به مطالعه اختصاص دهد که از نظر روحی سرحال و شاداب است و زمان لازم برای مطالعه بدون استرس را در اختیار دارد.
Views: 96
